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    拓展訓(xùn)練的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法非植根于課堂。這是一種同等重視人格和智力發(fā)展的體驗(yàn)式教育方法。
    拓展訓(xùn)練幾乎可以在任何地方進(jìn)行，幾乎任何人，在教室里，在艱苦的山上攀登; 在課程結(jié)束后的匯報(bào)中，或在從野外回歸后的幾天內(nèi)。我們的學(xué)員所經(jīng)歷的積極成果，無論是中學(xué)和高中年齡，大學(xué)年齡還是成年人，都體現(xiàn)在增強(qiáng)自信心，提高認(rèn)識和尊重個(gè)人的相互依賴性以及渴望在自己身上產(chǎn)生積極影響。
    和他人的生活，陌生人成為終生的朋友。課程中學(xué)習(xí)的東西可能成為終身習(xí)慣。通過共同的挑戰(zhàn)，逆境，失敗和成功，并發(fā)現(xiàn)并發(fā)展新技能，信心和激情。
    無論你是誰，“你需要”的想法是拓展訓(xùn)練計(jì)劃成功的關(guān)鍵因素。正是這種包容性和依賴團(tuán)隊(duì)合作的元素使拓展訓(xùn)練遠(yuǎn)離任何其他形式的學(xué)習(xí)。
    拓展訓(xùn)練鼓勵學(xué)員為小組做出貢獻(xiàn)，我們需要它。畢竟，在拓展訓(xùn)練中，對他人的認(rèn)識和尊重不是選擇性的，這是成功的必要條件。